Un statut pour tous les psychologues de l'éducation nationale : enfin !
Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, annonce la publication ce jour au Journal Officiel du décret du 1er février portant dispositions statutaires relatives au nouveau corps de psychologues de l’Éducation nationale. Le texte prévoit qu’ils exerceront soit dans la spécialité "éducation, développement et apprentissages" pour le premier degré, soit dans la spécialité "éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle" qui concerne le second degré, ainsi que l’enseignement supérieur.
Ce nouveau corps, attendu depuis des décennies, vise à mieux accompagner chaque élève tout au long de son parcours scolaire.
Son obtention résulte en particulier d’une étroite et forte collaboration entre organisations professionnelles et syndicales œuvrant au sein de l’Education nationale.
La FFPP et l’AEPU ont joué un rôle important dans la création de ce nouveau corps professionnel, tant en force de proposition que dans le travail en réseau.
La toute première session de ce nouveau concours est organisée cette année avec plus de 300 postes proposés au recrutement. Les inscriptions seront ouvertes du 7 février 2017 au 7 mars 2017.
Sélection à l’entrée en master 1 : une loi votée et ses suites pour la Psychologie
19 décembre
La proposition de loi visant à mettre en place « la nouvelle organisation du cursus conduisant au diplôme national de master » a été adoptée par l’Assemblée nationale le 19 décembre 2016. Cette loi doit achever « le sens de la réforme LMD adoptée il y a près de 15 ans et mettant fin à la situation incohérente d’une sélection entre la première et la seconde année de master au profit d’un recrutement à l’entrée du M1 assorti d’un droit à la poursuite d’études pour tous les diplômés de licence et d’un droit à l’information permettant à chacun de construire son orientation ». Les décrets d’application sont prêts, ils doivent être publiés dans les mois à venir. La loi votée reprend le protocole d’accord conclu le 4 octobre 2016 avec les organisations représentatives des étudiants, des personnels et des établissements, dont les termes ont été approuvés à une large majorité le 17 octobre par le Conseil National de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (CNESER). Elle entre en vigueur dès la rentrée universitaire prochaine.
JORF n°0299 du 24 décembre 2016 :
LOI n° 2016-1828 du 23 décembre 2016 portant adaptation du deuxième cycle de l’enseignement supérieur français au système Licence-Master-Doctorat
Le texte prévoit des mesures transitoires pour deux disciplines : la psychologie et le droit dont les modalités précises restent à définir. Mais les dispositions ne visent qu’à être réellement « transitoires ».
Pour la psychologie le texte précise que « une réflexion générale sur la filière est nécessaire pour tenir compte de son lien avec une profession réglementée. »
13 décembre
Le 13 décembre, pour amorcer cette réflexion, une réunion s’est tenue au Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche (DGESIP (1)) sous le pilotage de Jean-Michel Jolion, conseiller en charge des formations du supérieur et de l'orientation.
Fédérer, le Bulletin des Psychologues et de la Psychologie : le numéro 86 est de sortie !
Cela fait maintenant près de 7 ans que je suis à vos côtés régulièrement à travers notre bulletin d’information. J’ai la chance d’avoir croisé le chemin de la Fédération en 2007 où j’ai pu être aux côtés des psychologues de Lorraine en tant que présidente de la coordination. Par la suite, j’ai proposé mes services et j’ai rapidement intégré le Bureau Fédéral. Jeune professionnelle à l’époque, je me sens aujourd’hui prête pour aller un peu plus loin, au service de tous. Mon envie de poursuivre avec vous est donc bien présente et très forte. J’ai vu l’évolution, les difficultés et surtout l’énergie que chacun tente de mettre bénévolement au service de tous. C’est cette énergie et l’impact sur la valorisation de notre profession (beaucoup de sollicitations ministérielles, des médias...) qui m’amènent à ce désir fort d’aller plus loin et de participer à cette aventure Fédérative.
Vous verez dans ce numéro que nous allons procéder à un changement en février 2017. En effet, les mandats de chacun durent 4 ans, le temps du changement arrive. Je serais, je l’espère, toujours présente, et je vous invite à nous rejoindre dans cette aventure fédérative, où chacun, quelque soit son champ d’exercice et ses références théoriques, peut y trouver sa place au regard d’une référence qui ne fait plus de doute aujourd’hui : le code de déontologie des psychologues. Le nouveau numéro de Fédérer s’offre à vous. Consultable gratuitement, n’hésitez pas à aller regarder les anciens numéros sur le site. Mine d’informations pour les enseignants comme pour les praticiens. Le regard de la Fédération et toute son action sont lisibles à travers les quelques pages que nous mettons à la disposition de tous. Rejoignez-nous en adhérant, plus nous serons nombreux, plus les possibilités d’ouverture, de lisibilité de la profession et d’unicité deviendront une réalité.
Continuez à nous envoyer vos informations, vos propositions d’articles ou de brèves à l’adresse Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.. Si vous n’êtes ni adhérents FFPP et/ou ni psychologues, vos informations sur vos associations ou manifestations en lien avec notre profession peuvent intéresser les lecteurs. Le comité de rédaction prendra soin de donner priorité aux propositions liées à l’actualité.
Bonnes fêtes de fin d’année et bonne lecture à tous.
Céline Parisot Psychologue, n° ADELI : 54 93 01 81 0 Rédactrice en chef de Fédérer
Le 29 novembre 2016, le plan "Bien-être et santé des jeunes" a été lancé en présence du Président de la République et de quatre ministres : Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche,
Marisol Touraine, ministre des Affaires sociales et de la Santé, Laurence Rossignol, ministre des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes et Patrick Kanner, ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports. Ce plan a été élaboré sur la base
d’un rapport réalisé par Marie-Rose Moro, professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, et Jean-Louis Brison, inspecteur d’académie - inspecteur pédagogique régional.
Les président(e)s ou secrétaires généraux de la FFPP, de l’ACOP F, de l’AFPEN et du SNP étaient invité(e)s et présent(e)s.
Ce plan comprend un certain nombre de mesures, issues des conclusions de ce rapport, qui seront mises en œuvre par les différents ministères concernés. Plusieurs de ces mesures donneront lieu à des expérimentations futures dans les académies de Versailles,
Nancy-Metz et Nantes.
Les grandes orientations du plan d'action sont les suivantes :
L'accès en ligne à des informations de santé fiables et à des ressources géolocalisées
Un accès facilité aux consultations de psychologues : le "Pass santé jeunes"
Une coopération pluri-disciplinaire
Une permanence pour les professionnels des établissements scolaires du second degré et des universités rencontrant des jeunes en difficulté
Les maisons des adolescents, piliers du dispositif
Des professionnels sensibilisés et formés
Un corps unique de psychologues de l'Éducation nationale
Des structures de prise en charge psychologique plus nombreuses dans les établissements d'enseignement supérieur
La psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent : une discipline renforcée sur tout le territoire. Prekyba laisvalaikio reikmenimis sporto prekes bigsport.lt
Une convention nationale a également été signée entre le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et le ministère des Affaires sociales et de la Santé pour promouvoir un pilotage national et local en faveur
de la santé et du bien-être des jeunes.
Mieux identifier les signes de mal-être ou de souffrance, aider ces jeunes à y faire face, les orienter vers les professionnels compétents, faciliter les interventions précoces, diversifier et améliorer les prises en charge tout en réduisant les inégalités,
voilà quelques directions essentielles qui marquent ce plan.
Lors des discours et tables rondes de présentation, les psychologues ont été énormément cités et on peut y voir un indicateur des attentes institutionnelles les concernant, même si le rapport lui-même justifie une attention soutenue pour donner acte à
ces engagements. Ces orientations doivent en particulier être mises en lien avec le nouveau statut des psychologues de l’éducation ou l’extension des expérimentations signalées à l’occasion du communiqué FFPP du 8 novembres visant les évolutions potentielles
de notre système de soin.
La Coordination île-de-France organise une soirée Débat autour de la question de l'identité professionnelle du psychologue... Vaste sujet auquel nous aimerions réfléchir tous ensemble !
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